Category Archive Educatie

Colegiul Național „Grigore Ghica” din Dorohoi implementează, în anii școlari 2023-2028, cel mai mare program de educație din România, Programul “Școala Încrederii”

Ideea programului “Școala Încrederii” a luat naștere în anul 2020 după ce s-au văzut rezultatele studiului „Cercetarea și cultivarea încrederii în școlile din România”. S-a observat că lipsa încrederii dintre directori, profesori, elevi și părinți este una din principalele probleme cu care învățământul de stat se confruntă.

Programul “Școala Încrederii” este dezvoltat și implementat de Wellbeing Institute și Mind Education în parteneriat cu Transylvania College cu scopul de a transforma școlile din România în comunități ale încrederii, contribuției și vitalității . Programul este implementat timp de 5 ani, iar o echipă de specialiști lucrează cu toți cei implicați în educația copiilor, de la directori la părinți, pentru a crea un mediu în care copiii să-și atingă potențialul maxim. 

“Școala Încrederii”, cel mai mare program de educație din România, face apel la începerea unei „Revoluții în Educație” pentru a ne menține copiii în siguranță. Unitățile de învățământ, care fac parte din acest program, intră într-un proces de transformare a experiențelor de învățare ale copiilor, care se axează pe patru paliere: academic, sănătate mintală, leadership și educație globală. Este primul program din România care schimbă relațiile dintre elevi, profesori și părinți. Se trece de la neîncredere la încredere, de la critică și respingere la acceptare și din dependență în autonomie.

Din Programul „Școala Încrederii” face parte tot personalul Colegiului Național “Grigore Ghica” din Dorohoi, coordonat de Echipa Încrederii care are rolul de a monitoriza implementarea procesului “Școala Încrederii” în școală. Pentru clarificare, toți adulții din școală își aduc aportul la implementarea procesului iar rolul membrilor echipei încrederii este de a planifica, coordona, monitoriza și sprijini eforturile oamenilor din școală în acest sens.

„Școala Încrederii își are originea în procesul de transformare implementat și validat într-o școală privată. Acolo unde, acum, profesorii vin cu bucurie și sunt o autoritate non-abuzivă, iar elevii sunt motivați și primesc încredere să se exprime liber, inclusiv la ședințele cu părinții, și să-și urmeze visele…Prin implementarea unor programe de dezvoltare personală și profesională am reușit să avem profesori echilibrați emoțional, pregătiți să inoveze. Am adaptat acest proces la nevoile din sistemul de stat, pentru că ne dorim ca profesorii și directorii să aibă acces la acele resurse care să-i ajute să se dezvolte individual și profesional. Iar copiii să devină adulți cu și de încredere.” (Ruxandra Mercea, cofondator al proiectului)

Cum contribuie Școala Încrederii la schimbare?

• Dezvoltă competențele de leadership ale directorului și ale echipei de management a școlii.
• Ajută profesorii să găsească cele mai potrivite metode pentru a preda diferențiat.
• Elevii își asumă procesul de învățare prin experiențe.
• Scade bullyingul, pentru că se schimbă strategia de gestionare a conflictelor din abordarea punitivă în una reparatorie.
• Ajută școala să își asume un rol activ de educare a părinților în cunoașterea și înțelegerea copilului.
• Contribuie la crearea de relații sănătoase între membrii comunității școlare.

(prof. Monica Ifrim, consilier educativ Colegiul Național “Grigore Ghica”)

Colegiul Național „Grigore Ghica” Dorohoi își menține titulatura de Școală-Ambasador a Parlamentului European pentru al treilea an consecutiv

Colegiul Național „Grigore Ghica” din Dorohoi a obținut, pentru al treilea an consecutiv, titulatura de „Școală Ambasador a Parlamentului European“, în urma evaluării activităților desfășurate în anul școlar 2022-2023.

Coordonat de către Biroul de Informare al Parlamentului European (BIPE) în parteneriat cu Ministerul Educației Naționale și cu sprijinul Asociației APDD-Agenda 21, programul urmărește îmbunătățirea cunoștințelor despre Europa și democrația parlamentară europeană în rândul tinerilor. Prin activitățile propuse, aceștia se familiarizează cu posibilitățile pe care cetățenia europeană le oferă, precum și cu rolul pe care Parlamentul European îl joacă în procesul decizional european. În același timp, elevii vor afla ce înseamnă UE pentru viața lor de zi cu zi și ce pot face ei pentru ca Europa să fie, în viitor, așa cum și-o doresc.

Activitățile din cadrul programului EPAS (Școală Ambasador a Parlamentului European) au fost organizate, în anul școlar 2022-2023, de ambasadorii seniori – prof. Monica Ifrim, prof. Pavel Daniela, prof. Stegaru Viorica și prof. Agrăpinei Carmen, împreună cu ambasadorii juniori –  Agrăpinei Andra Denisa, Borcea Luca Mareș, Ciobănașu Teodor, Ciurciun Carina, Iacob Denisa Ioana, Ifrim Ana Maria, Lupu Luiza, Mihai Maria Carmina, Moga Andrada Anastasia, Patronic Bianca, Radu Alexandru, Rotărescu Emil, Țari Maria Alexandra, Vasilcu Sabina Lavinia, Scripniciuc Andreea Nicoleta:

Activitatea 1: SEG 2022. Ambasadorii juniori, coordonați de ambasadorii seniori, și-au informat colegii despre subiecte de actualitate: încălzirea globală, schimbările climatice, poluarea atrăgând un semnal de alarmă în ceea ce privesc repercusiunile acestora.

Activitatea 2: World Read Aloud Day. Ambasadorii juniori, coordonați de ambasadorii seniori, au prezentat colegilor informații de interes (Cum funcționează UE?, Ce decizii ia fiecare instituție?, Votul în cadrul Consiliului etc) din manualul EPAS.

Activitatea 3: Târgul Liceelor. Ambasadorii juniori, coordonați de ambasadorii seniori, au prezentat colegilor de la liceele participante, precum și celor din clasel a VIII-a standul EPAS, oferindu-le informații de interes despre Parlamentul European, precum și despre Programul Școli ambasador ale Parlamentului European.

Activitatea 4:‘’Împreună pentru democrație: EUropa mea, viitorul mEU”. Ambasadorii juniori și seniori au participat, în perioada 12-14 mai 2023, alături de alte Scoli-Ambasador ale Parlamentului European, la evenimentul național “Ambasadori împreună! Sub stelele Europei” organizat de la Liceul Teoretic ,,Ion Barbu” București.

Activitatea 5: I CARE MEANS I VOTE! Ambasadorii juniori, coordonați de ambasadorii seniori, inspirați de participarea la evenimentul ‘’Împreună pentru democrație au desfășurat activitatea “EUropa mea, viitorul mEU”.

Activitatea 6: Debate for Europe’ s values. Ambasadorii junior, coordonați de ambasadorii seniori, au dezbătut moțiunea Acest parlament ar introduce măsuri de toleranță zero pentru fenomene de tip „bullying” în școli în cadrul Clubului de dezbateri academice CNGG Debate.

Activitatea 7: Concursul Made for Europe. Echipa EPAS a obținut Premiului al II-lea, precum și cu Premiul de popularitate cu proiectul „Parlamentul European Călător”, tehnica “scrisoare –fluviu”.

Activitatea 8: Concursul European “Tineri în pădurile Europei”. Echipa EPAS a participat la etapa județeană a Concursului European “Tineri în pădurile Europei”. Munca în echipă le-a adus premii ambasadorilor juniori.

Participarea la programul „Școala Ambasador al Parlamentului European” a reprezentat o oportunitate extraordinară și extrem de valoroasă. Programul oferă elevilor posibilitatea de a învăța despre Uniunea Europeană, structurile sale și procesele legislative, precum și despre rolul Parlamentului European în cadrul acesteia. Acest program are un impact semnificativ asupra mea, întrucât îmi oferă cunoștințe și înțelegere profundă despre modul în care funcționează Parlamentul European și cum sunt luate deciziile la nivel european. De asemenea, mă ajută să îmi dezvolt abilitățile de comunicare și dezbateri, iar interacțiunea cu alți ambasadori îmi permite să îmi împărtășesc ideile și să învăț de la colegii mei. În concluzie, programul „Școala Ambasador al Parlamentului European” are un impact profund asupra mea, aducându-mi cunoștințe, înțelegere și pasiune pentru Uniunea Europeană. (Carina Ciurciun, ambasador junior).

Fiind primul an în echipa Școlii Ambasador, pot spune că am învățat lucruri utile despre Parlamentul European și despre ramurile acestuia. Am parcurs diferite activități și am abordat diferite tehnici de învățare în echipă. Sunt fericită să împărtășesc experiențele mele în cadrul acestui program cu ceilalți elevi din diferite unități de învățare și să-i ajut să-și clarifice întrebările despre Parlamentul European. A fost un an plin de activități ce m-au ajutat să mă dezvolt pe plan educațional și să realizez cât de important este să fii membru într-un program la nivel European. Le mulțumesc tuturor celor care m-au ajutat să învăț lucruri utile și mi-aș dori să fiu în aceeași echipă anul următor, alături de persoane care sunt dedicate acestei activități. (Denisa Agrăpinei, ambasador junior).

Programul EPAS mi-a îmbogățit cunoștințele despre Europa și democrația parlamentară europeană, m-a familiarizat cu posibilitățile pe care cetățenia europeană le oferă și cu rolul pe care Parlamentul European îl joacă în procesul decizional european. M-am simțit onorată și încântată să pot participa la activitățile realizate în cadrul Programului EPAS, mi-au lărgit orizontul de cunoaștere cu informații utile pentru viitorul meu în calitate de cetățean european responsabil, am cunoscut colegi cu pasiuni comune. A fost o ocazie de a descoperi Europa,  de a înțelege cetățenia europeană și rolul instituțiilor europene. (Luiza Lupu, ambasador junior).

Vă invităm să vizitați punctele de informare din școală, dar și cele online( https://instagram.com/cngg_dorohoi_epas?igshid=1xditolyffqyn. Colegiul Național “Grigore Ghica” Dorohoi/ Punct informare EPAS, pag. Facebook Colegiul Național “Grigore Ghica” Dorohoi/ Punct informare EPAS) pentru mai multe informații despre Parlamentul European, Uniunea Europeană, dar și despre activitățile organizate și desfășurate în cadrul programului EPAS – „Școli Ambasador ale Parlamentului European“ de către echipa liceului. (prof. Monica Ifrim, coordonator program EPAS)

Ziua Holocaustului marcată la Colegiul Național „Grigore Ghica” în parteneriat cu Școala Gimnazială „Spiru Haret”

Plecând de la cuvintele unuia dintre supraviețuitorii Holocaustului „…mă gândesc mereu la faptul că pentru victime nu s-a găsit un pământ unde să fie îngropați; neavând parte de mormânt ei se pot odihni doar în memoria omenirii…” s-a desfășurat la Colegiul Național „Grigore Ghica” activitatea proiectului „Antisemitism și antidiscriminare vs Holocaust” ce și-a propus să fie o expresie a respectului, dar și o responsabilitate civică pentru a preveni reapariția unor acțiuni cu caracter antisemit, rasial și discriminatoriu.

În fiecare an pe 9 Octombrie este marcată, la nivel național,  Ziua Comemorării Holocaustului. La această dată, regimul antonescian a început deportarea în masă a evreilor conform unui „program de purificare etnică” aprobat în Ședința Consiliului de Miniștri din 8 iulie 1941.  26.000 de evrei din Suceava, Câmpulung Moldovenesc, Vatra Dornei, Rădăuți, Gura Humorului și alte localități din vecinătate au fost deportați în Transnistria, după ce, la 14 septembrie 1941 începuse deportarea evreilor din Basarabia și Bucovina. Deplasarea evreilor deportați spre Transnistria s-a făcut în condiții inumane de foame, frig și epuizare.

Elevii colegiului au avut invitați, dar și parteneri elevii Școlii Gimnaziale „Spiru Haret” reușind prin proiecte și prezentare de carte să păstreze vie amintirea Holocaustului. Filmul documentar „Reîntoarcerea la viață” le-a permis elevilor să cunoască efortul pe care l-au depus supraviețuitorii pentru a-și reconstrui viețile după eliberare.

Prof. coordonator Monica Ciobanu

Colegiul Național „Grigore Ghica” Dorohoi: Festivitatea de deschidere a anului școlar 2023-2024

Luni, 11 septembrie 2023, cu emoții de toamnă, cu septembrie blând și generos, cu zâmbete ale elevilor care s-au regăsit după vacanța de vară, a sunat din nou clopoțelul la Colegiul Național „Grigore Ghica” Dorohoi.

După intonarea Imnului Național a urmat un moment de rugăciune și de binecuvântare, rostit de pr. Ciurariu Teodor.

Urări de succes pentru noul an școlar au fost adresate din partea domnului primar, ing. Dorin Alexandrescu și a domnului viceprimar, Cristian Dogaru; a doamnei prof. Lucia Ștefănescu, reprezentantul Inspectoratului Școlar Județean Botoșani, al domnului colonel Ciobănașu Petrică, reprezentantul Detașamentului de Pompieri Dorohoi.

Domnul director, profesor Șlincu Georgel, a rostit tradiționalul discurs, fiind întodeauna un promotor al educației de calitate: “Liceul reprezintă în viața fiecărui elev etapa în care acumulează cunoștințe și își formează deprinderi și atitudini care-i pot asigura un parcurs frumos în viitor și care sperăm că-l vor face să-și amintească cu plăcere de anii de liceu. În acest demers al educației, familia este partenerul școlii și ne dorim o colaborare cât mai bună în beneficiul tinerilor, și voi accentua pe acest parteneriat în temeiul căruia mergem cu toții profesori, elevi și părinți în aceeași direcție și în același sens! Rezultatul este succesul elevilor noștri!

În anul școlar precedent ne mândrim cu rezultate remarcabile la olimpiadele și concursurile școlare, acolo unde am obținut premii chiar și la fazele naționale, iar cele două sesiuni ale examenului de bacalaureat, la care, ca în fiecare an, ne-am prezentat cu aproape toți elevii cu care am început clasa a XII-a, au adus un remarcabil procent de promovabilitate de peste 87%. Concret dintre cei 202 de  absolvenți înscriși 176 au promovat examenul maturității. Cei mai mulți dintre aceștia sunt acum studenți și le dorim mult succes în cariera aleasă.”

Dorim tuturor elevilor împliniri, experiențe de învățare care să le trezească bucuria cunoașterii, care să îi inspire să fie motivați, creativi, cu spirit analitic și cu inițiativă. Încredere în exprimarea resurselor personale și a talentelor, determinare pentru a ajunge la rezultatele dorite!

prof. Monica Ifrim, consilier educativ

Bilanțul sfârșitului de an școlar la GHICA

Ca în fiecare an, și anul școlar  2022-2023 a reprezentat un an de efort susținut pentru toți elevii noștri.

În afara premiilor la clasicele olimpiade și concursuri școlare, unde ne-am situat pe podium chiar și la fazele naționale, ne mândrim cu următoarele rezultate după examenul maturității:

1. Toți cei 205 elevi înscriși la începutul anului școlar în cele 7 clase terminale au promovat, rezultând un procent de 100%, care ne situează pe locul I între liceele dorohoiene și printre primele din județ.
2. Participare în proporție de 98,54% la Bacalaureat (doar trei elevi au decis să nu se înscrie în prima sesiune).
3. Din cei 202 absolvenți din seria curentă au promovat 175, adică 87% dintre candidați, depășind astfel procentul de 75 % la nivel național.
4. S-au obținut 12 note de 10 la diverse discipline, 20% având medii între 9,00 și 10,00, 32% între 8,00 și 9,00, deci majoritare sunt mediile peste 8,00!

Și nu în ultimul rând este satisfacția că orice absolvent de la Ghica are șansa să se înscrie și să facă dovada pregătirii sale la examenul de bacalaureat.

Felicitări dragi elevi, părinți, profesori și mult succes în tot ceea ce vă propuneți!

Director adjunct, Prof. Pădurariu Silviu

Performanțele Bacalaureatului la GHICA!

Ca în fiecare an, elevii de clasa a XII-a de la Colegiul Național „Grigore Ghica” s-au mobilizat pentru a finaliza cu bine studiile liceale.

Tinerii care au alcătuit Promoția 2023 se pot mândri cu următoarele performanțe:

1. PROMOVABILITATE de 100%. Toți cei 205 elevi înscriși la începutul anului școlar 2022-2023 în șapte clase terminale au absolvit cu succes, rezultând un procent care ne situează pe locul I între liceele dorohoiene și printre primele din județ.
2. Participare majoritară la Bacalaureat – 98,54% (doar trei elevi au decis să nu se înscrie în prima sesiune).
3. Participare de 100% la probele scrise – toțí cei 202 s-au prezentat la examen.
4. Din seria curentă au promovat 84,16% dintre candidați.
5. S-au obținut 12 note de 10 la diverse discipline.
6. Pe tranșe de medii, statistica arată astfel:

• 19% între 9-10
• 32% între 8-9
• 27% între 7-8
• 22% între 6-7.

După cum se observă, notele obținute respectă curba lui Gauss, cu un vârf în cazul mediilor cuprinse între 8 și 9.

Ne așteptăm ca procentul de promovare să depășească 90% după a doua sesiune de Bacalaureat.

Felicitări dragi absolvenți și mult succes la admiterea în învățământul superior!

Director adjunct, prof. Pădurariu Silviu Petru

Colegiul Național ”Grigore Ghica” – finalul unui an școlar plin de emoție și performanță

Fiecare poveste are un sfârșit, însă fiecare sfârșit este un nou început.

Vineri, 16 iunie 2023, în cadrul festivității de sfârșit de an școlar, elevii Colegiului Național ”Grigore Ghica” împreună cu profesorii lor au mai adăugat câteva pagini în povestea lor.

Festivitatea a debutat cu un moment solemn prilejuit de intonarea imnului României, urmat de discursul domnului director Georgel Șlincu și alocuțiunea domnului primar Dorin Alexandrescu.

Domnul director a făcut un rezumat al acestui an școlar, subliniind provocările dar și reușitele: „Cu bucurie ne găsim în pragul vacanței mari a anului școlar 2022-2023, an care a adus, ca și cei precedenți, noi provocări: nu am mai avut semestre și nici teze, am mai avut o vacanță și câteva punți, am crezut că nu vom încheia mediile fiind în grevă și că se vor modifica calendarele examenelor naționale, dar am dovedit din nou că suntem puternici și le-am făcut față tuturor.” Dar, domnul director a insistat să nu uităm motivele pentru care ne bucurăm și suntem mândri că suntem parte integrantă a acestui colegiu, prin faptul că ne desfășurăm activitatea în două clădiri istorice, că avem performanță atât la nivel academic, cât și extracurricular.

Domnul primar Dorin Alexandrescu a ținut să felicite elevii și profesorii colegiului pentru implicare și devotament față de educație, declarând că vine oricând cu plăcere în rândul liceenilor pentru a le oferi încurajare și încredere.

Festivitatea a continuat cu un moment emoționant, în care șefii de promoție ai claselor a XII-a, Leonte Raluca, Plamadă Bianca și Ungureanu Ionuț, au înmânat cheia succesului elevelor din clasa a XI-a, Buțincu Adelina și Chichioacă Alexia.

De asemenea, ca la fiecare sfârșit de an școlar, Colegiul Național „Grigore Ghica” a premiat cu o sumă de bani elevii care s-au remarcat prin rezultate deosebite la concursuri și olimpiade, faza națională, acest lucru fiind realizat cu ajutorul sponsorilor: SC MIRACOM SRL Dorohoi, SC TEHNOPRODUCT SRL Dorohoi, dnul Ciocan Codrin și Asociația ”Grigore Ghica 2014”.

Festivitatea s-a încheiat cu numirea și felicitarea elevilor participanți la etapele județene ale concursurilor și olimpiadelor școlare care au obținut premii.

Transmitem elevilor noștri să se bucure de vară și de vacanță, să ne întâlnim în septembrie odihniți, sănătoși și dornici să descopere noi provocări și experiențe. Absolvenților din clasele a XII-a le ținem pumnii la examene și le dorim drum frumos.

prof. Daniela Pavel

Medalii de aur și premii pentru doi elevi de la Colegiul Ghica, la etapa națională a unui concurs de matematică

În perioada 12-14 mai 2023 s-a desfășurat la Iași Concursul Național de Matematică Aplicată „Adolf Haimovici”, etapa națională.

Aflat la ediția a XXV-a, concursul îmbină rezolvarea de probleme deosebite, atât teoretice, cât și practice, dar mai ales premiază cele mai bune și frumoase rezolvări, stimulând astfel activitatea elevilor creativi. Confirmarea valorii, succesului și maturității manifestării este dată de trecerea la dimensiunea conferită de mediul universitar, prin implicarea Facultății de Construcții Mașini și Management Industrial, Universitatea Tehnică “Gheorghe Asachi” Iași, în calitate de partener organizator, alături de Ministerul Educației și IȘJ Iași.

Anul acesta, la etapa națională a acestui concurs au participat 230 de liceeni din întreaga țară. Doi dintre aceștia sunt elevi la Colegiul Național Grigore Ghica Dorohoi.

Seriozitatea, dăruirea, munca susținută, decența și responsabilitatea care îi caracterizează au condus la obținerea unor rezultate excepționale, și anume:

• Medalie de aur și premiul III, Avîrvarei Răzvan Ștefan, clasa a X-a, profesor ȘLINCU Georgel Costel
• Medalie de aur și Premiul II, Chichioacă Alexia, clasa a XI-a, profesor Stegaru Viorica.

Matematica este nu numai interesantă și frumoasă, ea nu oferă numai bucurie, ci este și utilă. Oricine știe că, fără matematică, tehnica noastră modernă n-ar fi posibilă și că ea a pătruns ca aerul în toate domeniile vieții moderne, iar viitorul depinde de matematică, după cum bine a spus matematicianul Grigore Moisil: „ Matematica va fi limba latină a viitorului, obligatorie pentru toți oamenii de știință. Tocmai pentru că matematica permite accelerarea maximă a circulației ideilor științifice.”

„Participarea în cadrul acestui concurs mi-a oferit o experiență memorabilă. Pe lângă faptul că am avut prilejul de a vizita noi locuri și de a crea relații cu alți participanți, am putut să îmi testez cunoștințele și să evoluez de pe urma lor. Trăiesc o gamă largă de emoții. Clasarea punctajului meu pe podium a fost atât o confirmare a muncii și dedicării pe care am investit-o în pregătirea mea, cât și o veste surprinzător de plăcută, trezindu-mi satisfacție, mândrie și entuziasm. Sunt recunoscător pentru susținerea primită, dar mai ales pentru îndrumarea și sprijinul profesorului de matematică. În fond, succesul obținut este doar o parte a călătoriei mele și înțeleg că este important să-mi păstrez pasiunea și perseverența în tot ceea ce urmează să fac.” – Avîrvarei Răzvan Ștefan

„Haimovici” este un concurs care expune latura practică a matematicii, ceea ce m-a proiectat într-o zonă oarecum nouă. Cu toate acestea, munca depusă și pasiunea pe care am dezvoltat-o pentru această materie s-au reflectat în rezultatul obținut. Pot afirma că matematica mi-a oferit o perspectivă diferită asupra lucrurilor, prin faptul că formează o gândire logică, ceea ce reprezintă un avantaj atât în cotidian, cât și în orice alt domeniu.” – Alexia Chichioacă

Felicitări elevilor pentru rezultatele remarcabile obținute, pentru pasiunea și perseverența dovedite în activitatea lor și pentru că au demonstrat, din nou, faptul că misiunea Colegiului Național „Grigore Ghica” se împlinește frumos prin tinerii care studiază aici.

Prof. Șlincu Georgel

Dorohoi, capitala matematicii pentru o zi!

Colegiul Național „Grigore Ghica” Dorohoi, una dintre cele mai prestigioase instituții de învățământ din județul Botoșani, a fost gazdă pentru profesorii și elevii care au participat sâmbătă, 13 mai 2023, la lucrările în plen ale celei de-a XXV-a Conferințe Anuale a Societății de Științe Matematice din România „Acad. Dimitrie Pompeiu – 150 de ani de la naștere”.

DIMITRIE POMPEIU, născut la 22 septembrie 1873, în Broscăuți, Botoșani, a fost un matematician român, profesor la universitățile din Iași, București și Cluj, membru titular al Academiei Române. A urmat școala primară și cea gimnazială la Gimnaziul ,,Grigore Ghica Voievod” Dorohoi și apoi școala normală de institutori la București. În anul 1905 și-a susținut teza de doctorat sub conducerea lui Henri Poincaré. În toamna anului 1905 se întoarce în țară, ocupă un post de conferențiar de analiză matematică, iar din 1907 este profesor de mecanică la Universitatea din Iași. În 1912 se transferă la București ca succesor al lui Spiru Haret, iar din 1930 ca profesor de teoria funcțiilor, după pensionarea lui David Emmanuel. În 1934 este ales membru al Academiei Române. A adus numeroase contribuții în domeniul analizei matematice, teoriei funcțiilor de o variabilă complexă, mecanicii s.a. Cea mai importantă lucrare a sa este teza de doctorat (Paris, 1905), rămasă celebră, Sur la continuité des fonctions de variables complexes („Asupra continuității funcțiilor de o variabilă complexă”), în care a demonstrat existența funcțiilor analitice continue pe mulțimea singularităților lor (funcțiile Pompeiu).

Conferința dedicată marelui matematician a fost organizată la solicitarea școlii noastre, beneficiind de sprijinul profesorului MIHALACHE SEBASTIAN, inspector școlar disciplina matematică la Inspectoratul Școlar Județean Botoșani și al Filialei Botoșani a Societății de Științe Matematice din România reprezentată de profesorul CIOBĂNAȘU IOAN, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Botoșani, Primăria Municipiului Dorohoi, Consiliul Județean Botoșani, Colegiul Național „A. T. Laurian” Botoșani și Colegiul Național „Grigore Ghica” Dorohoi.

La deschiderea conferinței am fost onorați cu prezența doamnei DOINA FEDEROVICI, președinte al Consiliului Județean Botoșani, a domnului deputat ȘLINCU DAN CONSTANTIN și a domnului DOGARU CRISTIAN, viceprimar al municipiului Dorohoi.

Lucrările conferinței s-au desfășurat sub atenta îndrumare a domnului profesor universitar doctor RADU GOLOGAN, președinte al Societății de Științe Matematice din România. Ne-am bucurat și de prezența doamnei profesor LOGHIN CRISTINA MARGARETA, inspector de matematică la IȘJ Botoșani, a profesorilor de matematică din județ și nu numai, a unui număr remarcabil de elevi ai colegiului, elevi pasionați de această disciplină.

Distinsul auditoriu a urmărit cu deosebit interes alocuțiunile științifice în plen, care au fost extreme de interesante. Acestea au fost susținute de următoarele cadre didactice: prof. univ. dr. LUCIAN BEZNEA, Institutul de Matematică „Simion Stoilow“ al Academiei Române, prof. univ. dr. RADU STRUGARIU, Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași, prof. univ. dr. IONEL ROVENȚA, Universitatea din Craiova, conf. univ. dr. VASILE POP, Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, cercetător ANDREI ȘUIU, Iași, cercetător dr. MIHAI PAVEL, Institutul de Matematică „Simion Stoilow“ al Academiei Române, cercetător dr. MIHAI BUCĂTARU, Institutul de Statistică Matematică și Matematici Aplicate „Gheorghe Mihoc – Caius Iacob” al Academiei Române, prof. DĂNUȚ ZAHARIA, Școala Gimnazială „Dimitrie Pompeiu” din Broscăuți, satul matematicianului savant Dimitrie Pompeiu.

După cum a remarcat în cuvântul de deschidere și dna Doina Federovici, cel mai potrivit loc de a-l omagia pe distinsul matematician nu putea fi decât Colegiul Național ,,GRIGORE GHICA”, instituție de învățământ cu o tradiție de peste 140 de ani, în care academicianul a fost elev.

Dincolo de fascinația calculelor matematice, rezultată din expunerile de înaltă ținută academică, foarte importantă a fost întâlnirea participanților. Putem spune că, pentru o zi, Dorohoiul a fost capitala matematicii, evenimentul bucurându-se de o apreciere unanimă.

Alese mulțumiri tuturor celor prezenți la acest eveniment; pentru școala noastră a fost o mare bucurie să cinstim alături de matematicieni de seamă ai vremurilor noastre memoria celui care a fost Dimitrie Pompeiu.

Prof. Viorica Stegaru

C. N. ”Grigore Ghica”, gazdă al Cercului pedagogic al directorilor din liceele și colegiile județului Botoșani

Joi, 11 mai 2023, Colegiul Național ”Grigore Ghica” a fost gazda Cercului pedagogic al directorilor din liceele și colegiile județului Botoșani. Întâlnirea a avut ca temă „Prevenirea violenței în școală prin alternative de petrecere a timpului liber” și a fost concepută ca un schimb de bune practici între cei prezenți.

La început, după un ,,Bun venit!” ospitalier, domnul profesor Șlincu Georgel, directorul colegiului, alături domnul profesor Silviu Pădurariu, director adjunct, a făcut cunoscut programul activității și a prezentat oficialitățile Inspectoratului Școlar Județean Botoșani, prof. Bogdan Suruciuc, inspector școlar general, și prof. Ana Maria Loghin, inspector școlar management instituțional. În discursurile lor, aceștia au felicitat implicarea activă a directorilor prezenți în demersul educativ din școlile pe care le reprezintă și au apreciat tema aleasă a fi dezbătută, subliniind importanța acesteia în contextul creșterii, la nivel național, a fenomenului de bullying în școli și a consumului de droguri în rândul elevilor, fiecare școală din județ demarând acțiuni în vederea diminuării și stopării acestui fenomen. De asemenea, mulțumește directorilor pentru organizarea celei de-a doua ediții a „Târgului liceelor” în perioada 26-27 mai 2023 (Colegiul Național „Grigore Ghica” Dorohoi și Colegiul Tehnic ”Gheorghe Asachi” Botoșani).

Activitatea principală a cercului a fost deschisă de prezentarea doamnei profesor Loredana Anechi, responsabil al Comisiei de violență, având ca temă „Efectele pozitive ale literaturii asupra fenomenului de bullying”, care a cuprins un studiu de cercetare asupra acestui fenomen, relevând rolul pe care îl are literatura în a-i determina pe elevi să găsească soluții la problemele cu care aceștia se confruntă. Prezentarea doamnei profesor a fost urmată de intervenția doamnei profesor Gretti Cucoreanu, responsabil al grupului antibullying din cadrul colegiului, care a evidențiat faptul că implicarea elevilor în activități de cunoaștere și autocunoaștere a dus la motivarea acestora de a comunica, finalizând cu un material video care a surprins activitățile elevilor din cadrul colegiului.

Evenimentul a continuat cu intervențiile doamnelor profesor Monica Ifrim și Mihaela Hură, dar nu în calitate de cadre didactice, ci de părinți, și de punctul de vedere al elevei Adelina Buțincu. Educația primită în familie este primordială și copiii trebuie susținuți și educați spre a fi buni și a le păsa de cei din jur, a afirmat doamna profesor Monica Ifrim, iar doamna profesor Mihaela Hură a afirmat că tot ce își dorește pentru copilul său este un climat de siguranță în școală. Din punctul de vedere al reprezentantului elevilor, Adelina Buțincu, este foarte important ca profesorii să susțină inițiativa elevilor, prezentând Clubul de egalitate de șanse și gen care își desfășoară activitatea în cadrul colegiului.

La sfârșitul fiecărei prezentări sau intervenții, doamnele și domnii directori prezenți au adresat întrebări și au intervenit cu exemple de bună practică din școlile pe care le conduc, împărtășind evenimente/cazuri legate de efectul de bullying și încercările fiecărei instituții de a găsi soluții.

Activitatea a continuat cu prezentările celor două Acreditări Erasmus+, Educație Școlară și VET, prezentate de doamnele profesor Daniela Pavel și Cristina Drăghici, subliniind importanța formării profesorilor și a implicării elevilor în mobilități internaționale menite să schimbe comportamente, atitudini și mentalități.

Partea a doua a activității cercului pedagogic a cuprins vizita la localul II al colegiului și prezentarea unui Flashmob realizat de elevii din grupul Antibullying.

Esența acestui cerc pedagogic a fost una de conștientizare a fenomenelor de violență școlară și de găsire a soluțiilor optime de combatere pentru elevii noștri. Plecând cu un sentiment de satisfacție și apreciere, cei prezenți ne-au oferit imediat un feedback favorabil.

Prof. Daniela Pavel